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Mina Zeroual

Mina ZeroualMina Zeroual, MD, M.Éd. est professeure adjointe en sciences anatomiques au département d'anatomie et de biologie cellulaire de la Faculté de médecine et des sciences de la santé et directrice des cours longitudinaux de médecin Apprenti (I, II, III, & IV) au Campus Outaouais. Elle est chef de file en français en anatomie/ histologie et embryologie à la Faculté de médecine et des sciences de la santé de l'Université Â鶹AV. Elle apporte près de 24 ans d'expérience clinique en tant que médecin (1994) spécialisée en chirurgie générale (2000) de la faculté de médecine et pharmacie Hassan II de Casablanca, au Maroc. Sa formation académique, incluant une maîtrise en éducation pour les professionnels de la santé de l'Université d'Ottawa (2016), et son travail dans un milieu universitaire canadien pendant plus de douze ans, lui ont permis d'acquérir de solides compétences en éducation médicale. Elle est profondément engagée dans le succès du programme MDCM au Campus de l'Outaouais. De plus, elle collabore activement avec ses collègues basés à Montréal. Le Dr Zeroual est également une enseignante attentive qui veille inlassablement à la qualité de son enseignement, du matériel pédagogique utilisé et des ressources mises à la disposition des étudiants, le tout dans le but d'assurer leur bonne compréhension de l'anatomie et de l'histologie. Elle a été honorée à plusieurs reprises par la Faculté de médecine et des sciences de la santé de l'Université Â鶹AV (Ex. Word Teaching Day 2021 : . Elle s'intéresse particulièrement à l'avancement de la recherche en éducation, en février 2024, elle a reçu le prix de l’innovation pédagogique pour le corps enseignant- É»å³Ü³¦²¹³Ù¾±´Ç²Ô en médecine et sciences de la santé (/ihse/article/meet-winners-years-learner-and-facult...).

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Intérêts de recherche actuels :

  • Développement des cadres conceptuels pour l’enseignement médical
  • Développement de nouvelles stratégies d'enseignement de l'anatomie.
  • Engagement des étudiants dans le laboratoire d'anatomie et le développement des compétences CanMEDS.
  • Résilience et stratégies d’adaptation chez les étudiants du Canada
  • Enseignement de l'anatomie par les pairs proches pour réduire l'anxiété des étudiants et améliorer l'apprentissage de l'anatomie.
  • Exploration de nouvelles stratégies de dissection en utilisant différentes techniques d'embaumement pour fournir le meilleur enseignement de l'anatomie. (Ex. enseignement du nerf récurrent laryngé).

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