Nouveau directeur nomm茅 脿 la t脥te des programmes d'enseignement des sciences
Brian Alters, charg茅 de cours et chercheur 脿 l聮Universit茅 Harvard, a r茅cemment 茅t茅 nomm茅 脿 la t锚te des programmes d聮enseignement des sciences 脿 la facult茅 des sciences de l聮茅ducation de l聮Universit茅 麻豆AV. Sa nomination est le fruit d聮un processus inusit茅 de consultations interuniversitaires avec des membres de la facult茅 des sciences, et le directeur du d茅partement d聮茅tudes 茅ducationnelles, M. John Wolforth, se dit ravi de cet appui interdisciplinaire. M. Alters collaborera avec des chercheurs de 麻豆AV au nouveau programme conjoint de BSc/BEd.
La carri猫re de Brian Alters a d茅but茅 il y a plus de 15 ans en Californie du Sud, o霉 il 茅tait directeur d聮un d茅partement des sciences d聮une 茅cole secondaire. C聮est l脿 qu聮il a cr茅茅 un programme d聮oc茅anographie reconnu 脿 l聮茅chelle nationale, qui a retenu l聮attention de personnalit茅s comme Jacques Cousteau, et qu聮il a r茅alis茅 des recherches oc茅anographiques sur les 卯les de Catalina et de Guam. En outre, il a 茅t茅 chercheur biochimiste au Mus茅e d聮histoire naturelle du comt茅 de Los Angeles et pr茅sident/propri茅taire d聮une soci茅t茅 de production de vid茅ocassettes scientifiques qui a produit des films sp茅cialis茅s dans le domaine de la sant茅 et de la m茅decine qui ont 茅t茅 distribu茅s dans cinq pays. Brian Alters a ensuite quitt茅 pour un temps le monde des sciences pour, comme il le dit lui-m锚me, 芦conna卯tre un autre c么t茅 de la vie» : il a suivi une formation de policier et a exerc茅 le m茅tier de policier 脿 Santa Ana, en Californie. Apr猫s cette exp茅rience, Brian Alters est rentr茅 dans le giron plus s没r du milieu universitaire pour y faire un doctorat en enseignement des sciences. Depuis cette 茅poque, il enseigne 脿 la Graduate School of Education de Harvard et il m猫ne des recherches au Philosophy of Education Research Center de l聮Universit茅 Harvard (o霉 il conserve un poste).
Sp茅cialiste de l聮茅ducation 茅volutive (voir article ci-joint), il est r茅dacteur collaborateur du Journal of the National Center for Science Education, 脿 Berkeley en Californie. Publi茅e dans les principales revues d聮enseignement des sciences, son 茅tude la plus r茅cente consacr茅e aux raisons qui poussent les 茅tudiants am茅ricains 脿 rejeter la th茅orie 茅volutionniste est parue dans le num茅ro d聮octobre de la c茅l猫bre revue internationale Scientific American.
